カテゴリー別アーカイブ: 新聞記事より
新型コロナウイルスに対する子どもたちの意識について、国立成育医療研究センターが６～７月に調査したところ、３割の子が自分や家族が感染した場合秘密にしたいと感じ、７割が何らかのストレスを感じていることがわかりました。
子どもたちのストレスの具体的な反応です。
・最近集中できない
・すぐイライラする
・自分を傷つける、家族らに暴力
対象は７～１７歳の子どもと１７歳以下の保護者で、インターネット上で質問し子ども９８１人、保護者５７９１人から回答がありました。
子どもに１人１台の情報端末を整備する「ＧＩＧＡスクール構想」が進むのに伴い、中央教育審議会で履修主義と習得主義を巡る議論が熱を帯びてきています。
ＩＣＴの活用で飛躍的に進む「個別最適化された学び」の帰結として、全ての子どもに対する学びの保証が求められているからです。
履修主義：所定の教育課程を一定年限、履修すればよく、卒業までに一定年限の在学を求める「年齢主義」との親和性が強い。
習得主義：目標に対する学習成果を求め、卒業までに一定の課程を修了できなければ留年もある「課程主義」に近い。
平たく言うと、個別最適化とはできる子には先取りを、、遅れている子はできるまで、それがＩＣＴの活用が進むと可能になるということです。
確かに、遅れている子を無理に上げても本人にとっても辛いことになりますが、義務教育での留年は本人にとって負の影響が大きいことと、保護者の理解が得られないということです。
最優先課題は、遅れる子をつくらないということ、ＩＣＴの活用で可能ではないかと思いますが、それには２０人規模の少人数学級が必要になります。
来年から実施の大学入試共通テストで、コロナウイルスによる長期休校で学習の遅れを理由に「第二日程」を選択できるようになりましたが、第二日程を希望する高校三年生が、約７％にとどまることが、文科省の調査で分かりました。
７月３０日現在の希望者です。
〇第一日程希望者：４３万１０００人
〇第二日程希望者： ３万２０００人
文科省は７/１～７/２０」、都道府県教委を通じて全国の受験生にどちらを希望するか意向調査を行った結果です。
長期休校による学習の遅れを理由に選択できる大学入試センターの「第二日程」を選べる要件です。
・休校期間や地域は問わない
・個々の生徒の希望を踏まえ、校長が最終的に判断
・浪人は学習の遅れを理由では「第二日程」受験は対象外
問題ですが、入試センターの担当者は「どちらが難しいということのないよう公平性を担保した」と述べています。
新型コロナウイルスの感染拡大による長期休校で、来年１月に初めて行われる大学入学共通テストは、高校３年生が学習の遅れを理由に、２週間遅い「第２日程」を選べることになりました。
大学入試日程です
〇２０２０年
・ ９月１５日～ 総合型選抜(旧ＡＯ入試)出願
・１１月 １日～ 学校推薦型選抜(旧推薦入試)出願
〇２０２１年
・ １月１６、１７日 大学入学共通テスト第１日程
・ １月３０、３１日 〃 第２日程
・ ２月 １日～ 私大の一般選抜
・ ２月１３、１４日 共通テスト第２日程の追試験（体調不良者らが対象）
・ ２月２５日～ 国公立大の前期日程
・ ３月 ８日～ 公立大の中期日程
・ ３月１２日～ 国公立大の後期日程
第２日程は浪人生は対象外ですが、どういう要件で受けられるのかは、大学入試センターが近く「実施要項」を公表します。
入試日程を巡っては、全国高等学校長協会が共通テストだけでなく入試全体を１カ月遅らせる考えをまとめましたが、文科省は受け取りませんでした。
公立高校の現場は「授業が終わらない」と不安を持っています。
第２日程は公立高校生を助けるためのものかもしれませんが、２週間でどれだけできるのか、共通テストの翌日から私立大の一般選抜が始まるので私大の対策が十分にできないままでの受験になります。
第２日程の方が共通テストの傾向を知ることができるので有利になるとの見方もありますが、センター試験の時を見ても追試の方が難しい傾向でしたし、問題をみてしまうと迷ったりプレッシャーになったりすることもあるので、多くの高３生は第１日程を受験するつもりで準備を進めることになると思います。
大和市議会で２５日、スマホを手にした「歩きスマホ」防止条例が可決、成立しました。
施行は７月１日からで、全国で初めてということです。
罰則はありませんが、「スマホは立ち止まって操作するもの」との意識を市民に浸透させ、歩きスマホによる事故を防ぐ狙いです。
条例は市内の道路や公園など公共の場所でスマホを操作する場合、他者の通行の妨げずに立ち止まって行うことを想定しています。
駅構内はＯＫと思われると困るのと、通路の真ん中で急に立ち止まるのはやめてもらいたいですね。
２０２０年２月に日本新聞協会が行った調査からです。
新聞の「一面コラムの書き写し」をしている小学校９校と中学校８校の全国学力テスト(文科省が毎年、小６と中３生対象に４月に行う全国一斉テスト)の平均正答率の比較で、これらの学校は全国の平均より、
・小学校で１．５ポイント
・中学校で３．９ポイント
高い結果がでました。
中学生の方がより高いのは、一面コラムの内容が中学生にとっては「少し難しい」程度で丁度よい塩梅なのかもしれませんが、小学生にとっては「難しすぎる」のかもしれません。
１週間に１回程度コラムの中から自分の興味がある内容を選んで「書き写し」を行うのはいかがでしょうか。
大人対象に書かれた文章に慣れることによって国語の読解力が身につく、漢字の読み書きを覚える、時事問題に強くなる等の効果が期待できます。
１３日に全国高等学校長協会(全校長)は大学入試の日程全体を１カ月程度繰り下げが望ましいとの見解を示しましたが、国立大学協会(国大協)の永田恭介会長(筑波大学長)は１５日、予定通りの日程の実施が望ましいとする見解を示しました。
全校長が全国の国公私立高にアンケートした結果ですが、共通テストを予定通り実施るよう求めた高校が７割、延期希望したのは３割でした。
では、なぜ全校長が延期を要望したかといえば、
・都市部は休校が長引き、地方と比べて大きな学習格差が生じている
ということです。
国大協は全校長の方針に不快感を示しています。また、学習の遅れに配慮して、高校側の要望次第で出題範囲を限定することも、検討中だとのことです。
アルコール系消毒剤の代わりの消毒剤として注目されてきた「次亜塩素酸水」ですが、５月２９日に経済産業省所管の独立行政法人「製品評価技術基盤機構」は「現時点で新型コロナへの有効性は確認されていない」と発表し、医療関係者からも疑問視する声が上がっています
国内では多くの事業者が「加湿器に入れて噴霧することで空間除菌できる」とうたっていますが、ＷＨＯ(世界保健機関)では「消毒剤を人体に噴霧することは、いかなる状況でも推奨されない」と言っています。
最もコロナ感染リスクの高い病院でさえ、次亜塩素酸水を含むあらゆる消毒液の噴霧などしていませんし、そもそも新型コロナは飛沫か接触で感染するもので空気感染するとは言われていません。
教室にも次亜塩素酸水と安定化二酸化塩素(亜塩素酸ナトリウム)水溶液がありますが、手指の消毒には使わず、机やドアノブ、フエイス・シールドの消毒に使っています。
緊急事態宣言が解除され、小中学校の授業が再開されましたが、大学は６割がオンライン授業を続けています。
文部科学省によると、６月１日現在、国公立代・私立大・高等専門学校の計１０６９校のうち授業中断中の３校以外で、
・オンラインなどの遠隔授業だけー６割
・面接と遠隔の併用－３割
・面接授業－１割弱
少なくとも８９校は７月末までは遠隔授業を継続する予定。
大学で通常授業が再開しないのはなぜか。
・首都圏以外の学生と留学生合わせて２万人弱の学生は、緊急事態宣言が解除後もすぐに登校できない－早稲田大学
・学生や職員らの健康と安全を守り、感染拡大予防を最優先に考えての判断－慶応大学
・１度も登校していない１年生は学習意欲に配慮し、科目を厳選し対面授業をしている－名城大学(少数派)
文部科学省は、「小中高と違い、大学ではもともと遠隔授業が認められている。やり方は大学の判断。不安を抱いている学生への十分な説明や相談窓口設置をお願いした。」と話す。
２人の大学生の講師に確認してみると、通常授業は９月からと話してくれました。オンライン授業は通常授業と同じ時間割なので毎日午後遅くまで授業があるようです。
