日別アーカイブ: 2019年9月4日

少し前の新聞記事になりますが、フランス上院で７月４日、義務教育を現在の６歳から３歳に引き下げる法案が賛成多数で可決され、成立しました。

 

今年の９月の新学期から実施されるとあるので、ちょうど今頃なのでしょうか、３歳児の新１年生が誕生します。

 

欧州連合（ＥＵ）内においても最も低い年齢で、ハンガリーに並び２カ国目になります。
マクロン政権は読み書きや数など基本的な知識を早くから身につけられるようにして不平等の解消につなげたい考えとあります。

 

特にフランス語能力を重視しているようです。

 

フランスではこれまでも３歳の大多数が幼稚園に通っており、義務化しても実際には大きな変化はないようです。

 

７月４日に開かれた先進７ヵ国（Ｇ７）教育相会合でも子どもの早期教育が議論され、採択された共同宣言では「国際的な研究によれば、子どもの早期教育と後年の成績や学習意欲の間に相関関係がある」と指摘しています。

 

日本でも幼稚園にいった子に対して、保育園の子はちょっと落ちて、どっちも行っていない子は大幅に低かったとのデータがあるのを読んだことがあります。

 

小学校１年で１クラス３０人以上を受け持つので、そこですでについている差を埋めていくのはすごく難しく、最初にレベルがそろっていることが教師にとって非常に大事だということです。

 

日本ではそのような方向に向かわないのは、“子どもは親の持ち物”という考えが強く、就学前の教育は親の責任ということなのでしょうか。

 

フランスでは中高生に‟哲学”の時間を多く持たせるということを聞いたことがありますが、その下地をさらに強化するということなのですね。

 

日本の国語教育の方向性が心配になってきました。